Mô hình nhóm trẻ học tập cộng đồng

 bây giờ, ở huyện Châu Thành A (Hậu Giang) xuất hiện các nhóm trẻ học tập cộng đồng. Hình thức này vừa tạo điều kiện để các em giúp nhau trong học tập, vừa góp phần giảm tình trạng bỏ học ở những em có hoàn cảnh khó khăn. 

(Ảnh minh họa) Huyện Châu Thành A là địa phương tiên phong trong việc thành lập nhóm trẻ học tập cộng đồng. Các nhóm trẻ đầu tiên được thành lập tháng 5 năm 2012 tại thị trấn Rạch Gòi. Địa điểm học nhóm là nhà cộng tác viên cáng đáng công tác trẻ con của thị trấn. Hiện có khoảng hơn 20 em liền tù tù học nhóm và tham gia sinh hoạt. Đối tượng được khuyến khích vào nhóm học tập cộng đồng là các học sinh có nguy cơ bỏ học, học lực yếu và một số em hiếu học, học lực tốt. Các em được chia thành các nhóm nhỏ từ 2 đến 4 em, em học khá kèm em học kém. Trong năm học, các em trong nhóm tập kết 3 buổi mỗi tuần. Sau giờ sinh hoạt nhóm, các em có thể ở lại địa điểm sinh hoạt để học tiếp hoặc về nhà tự học. Có những bài khó hoặc gặp khó khăn trong sinh hoạt, các em được sự hỗ trợ của cán bộ cáng đáng nhóm. Bà Trần Thanh Hằng, cán bộ văn hóa - xã hội của thị trấn Rạch Gòi, cáng đáng nhóm trẻ học tập cộng đồng cho biết: Do tình trạng một số em có nguy cơ bỏ học do gia đình khó khăn, hoặc mồ côi, học lực yếu nên bà tụ họp các em lại, tìm địa điểm cho các em cùng học nhóm và cùng tham gia sinh hoạt. Nhờ kèm nhau học tập, học lực của học sinh trong nhóm đã khá hơn, đây là động lực khuyến khích các em học tập và giảm nguy cơ bỏ học. Em Võ Thị Diễm Quyên là một trong những học sinh có nguy cơ bỏ học vì gia đình khó khăn, thuộc diện cận nghèo. Năm lớp 2, học lực trung bình, nhờ sự hướng dẫn của các bạn trong nhóm, em đã đạt học lực khá năm lớp 3. Dịp hè này, em liền tù tù sinh hoạt với các bạn trong nhóm để chuẩn bị cho năm học mới. Hiện tại,thị trấn Rạch Gòi có kế hoạch thành lập thêm nhóm trẻ học tập cộng đồng thứ hai, sau đó nhân rộng ra 6 ấp còn lại.Có thể nói, tuy mới được triển khai trong thời gian chưa dài, nhưng mô hình nhóm trẻ học tập cộng đồng đã phát huy tác dụng tích cực,góp phần giảm nguy cơ học sinh bỏ học và tạo điều kiện để các em giúp nhau tiến bộ trong học tập./.  Nguyễn Xuân Dự